martes, 29 de noviembre de 2011

Dos artículos sobre El guardián entre el centeno

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Chicos y chicas: les dejo estos dos interesantísimos artículos de dos excelentes escritores argentinos sobre nuestro querido y noble guardián. Espero que los disfruten...

J.D. Salinger: el escritor que esta solo y no espera

El castrador oculto

Autor de libros fundamentales de la literatura del siglo XX como “Nueve cuentos” o “The Catcher in the Rye”, Jerome David Salinger decidió, un día de 1965, en la cima de su fama como escritor, seguir escribiendo eternamente pero dejar de publicar para siempre. Desde entonces, se cree que todos los días continúa en soledad la saga de la familia Glass y que guarda sus manuscritos en una enorme caja de seguridad, en su propia casa. Interrogador del ejército en la Segunda Guerra y creador de héroes que parecen siempre atrapados en el mundo de los adultos, ¿por qué fascina Salinger? “Sencillamente, porque a veces escribe muy bien”, afirma el autor de esta nota.

lunes, 28 de noviembre de 2011

¡Otro trabajote! Se recomienda su lectura...

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Alumna: Noelia Guelerman
Curso: 3ro 4ta
Profesora: Eva del Rosario
P.D.: Le puse el número de Pág. Pero luego me acorde que[DE1]  todos tenemos libros distintos así que fíjese por el capítulo y la situación.


7)a. Tienen en común los lugares que el protagonista atraviesa esos tres días en Nueva York:

domingo, 27 de noviembre de 2011

miércoles, 9 de noviembre de 2011

TP SALINGER

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Chicos-as de 3ro 1ra y 3ro 4ta: pregúntenme qué tema les toca porque los adjudiqué según apellido (en caso de que hayan perdido el tp, porque lo entregué en mano)  
Eva
TP SALINGER
1) Indicios del discurso de Holden que den cuenta que el que narra es un adolescente, acompañados de fundamentación. (Cinco como mínimo)
2) Perfil del personaje (elaboración propia, completa –como si te estuvieras refiriendo a un amigo que querés y conocés mucho- y coherente con el libro).
3) ¿En qué oportunidades Holden miente? ¿Qué tendrán en común estas ocasiones? ¿Qué objetivos se propone lograr el personaje con la mentira? ¿A quiénes (personajes y no-personajes del libro) nunca les miente? ¿Por qué? Arriesgá varias hipótesis.
4) Usos de la ironía en el personaje. Objetivos que intenta y logra cumplir a través de este recurso.
5) ¿Qué cosas detesta Holden? (elaborar una enumeración extensa, haciendo un recorrido total del libro) ¿Tienen algunas de ellas características comunes? ¿Cuáles y por qué?
6) Si durante esos breves días tuvieras la oportunidad de entrar en la novela e intervenir en la vida de Holden ¿qué harías para que él se sintiera, al menos por un momento, un poco mejor?

TP SALINGER

7) a) ¿Qué tienen en común los lugares que el protagonista atraviesa en esos tres días en Nueva York?
b) Extraer citas textuales en las que aparezca la cuidad como un lugar desolador para Holden. c) ¿En qué lugar Holden se siente, por un momento, a gusto? ¿Por qué pensás que le pasa esto?
8) En los tres días que narra la novela, Holden vive como un adulto ¿por qué? (reflexionar y profundizar)
9) ¿Qué le gusta a Holden?
10) Explicar el título de la obra y buscarle simbologías a sus palabras, relaciones con otras partes de la novela. Explicar cuál sería el abismo del que Holden quiere salvar a los niños.  
11) Elegir tres o cuatro momentos (fragmentos de capítulos o escenas) de la novela que sean claves y justificar la elección.
12) ¿A qué dos personajes les cuenta Holden lo que fue vivir y estudiar en Pencey y otros colegios parecidos? ¿En qué se diferencian estos relatos? ¿Qué buscará Holden contándolo en cada una de estas oportunidades?
13) Hablar del primer capítulo y del último de la obra, de cómo se relacionan. ¿Qué hechos se omiten en las dos partes?
TP SALINGER

14) Seleccionar cinco (5) frases que hayan gustado y aclarar en cada caso el motivo del gusto.
15) ¿Qué personajes le causan malestar a Holden? ¿Cómo son y cómo actúan? (Elegir 3)
16) Seleccioná frases que hagan a la esencia del personaje (mínimo 5). Fundamentá cada una de tus elecciones.
17) Elegí 4 frases con las que te sientas identificado, o que te parezca que pueden aplicarse a nuestra cotidianeidad actual.
18) Fundamentá con 5 citas textuales de la novela y con argumentos propios la siguiente frase: Holden es un ser extremadamente moral, pero la suya es una moral nueva, original, nacida de su experiencia directa con el mundo, y no una moral que obedece a mandatos ya existentes, estipulados por religiones o normas sociales.
19) ¿Con qué personas Holden se siente bien, aunque sean extraños? (nombrar mínimo 3) ¿Por qué pensás que le pasa esto?
20) Elaborá un comentario o una descripción al estilo Holden (puede ser sobre un libro, una anécdota, una película, una persona, una obra de teatro, un objeto). Al hacerlo, no olvides usar neologismos (¡pero actuales y argentinos!) ni dejes de lado la personalidad de Holden. Mínimo: 15 renglones de Calibri (o parecida) nº 12.

jueves, 3 de noviembre de 2011

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

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(O “PONERLES LOS PUNTOS A TERCEROS”)

-Usos de coma: (Recordá que no va coma entre el sujeto y el predicado –pecado mortal-).
1) Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo al verbo elementos que suelen ir pospuestos: Por ejemplo, cuando los complementos circunstanciales preceden al verbo, salvo que sean muy cortos: En una pecera, flotaba un pan de panchos.
2) Antes de pero, sin embargo, no obstante, aunque, sino, así que, etc.
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