martes, 29 de octubre de 2013

lunes, 28 de octubre de 2013

miércoles, 16 de octubre de 2013

Actividades para La marca de la bestia, de Rudyard Kipling

in  
1)      Agotá los puntos en los que este cuento se asemeja y se diferencia a “La pata de mono”, de Jacobs. 2)      ¿En qué época situás el relato? Buscá, preguntá, hacé hipótesis, arriesgá. Justificá con rasgos de tiempo y espacio que aparezcan en la historia (transportes, costumbres, lugares, etc.) 3)      Si tuvieras...

Consignas para “El extranjero”, de Albert Camus

in  
1)      Explicar las distintas connotaciones que puede tener el título. 2)      A) ¿Qué impacta del primer párrafo del libro? B) ¿Te parece casual que el autor haya puesto esta frase al principio de la novela? C) ¿Qué habrá querido mostrar o cómo habrá querido impactar al lector? Es decir ¿Qué idea habrá querido formarle? D) ¿Para que la sostenga...

lunes, 14 de octubre de 2013

El "Quijote" resumen sin capítulos (para los que tienen el libro completo)

in  
Miguel de Cervantes Saavedra, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha Resumen de la primera parte (1605) El libro comenzará con un prólogo de Cervantes que no vamos a desarrollar por acá, donde se burla de algunos escritores de su época en términos muy ácidos. Pero es importante que lo tengas en cuenta para cuando volvamos, más adelante, a mencionar este punto y las consecuencias que...

El "Quijote": Resumen + capítulos (para los que no tengan el libro)

in  
Miguel de Cervantes Saavedra, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha Resumen de la primera parte (1605) El libro comenzará con un prólogo de Cervantes que no vamos a desarrollar por acá, donde se burla de algunos escritores de su época en términos muy ácidos. Pero es importante que lo tengas en cuenta para cuando volvamos, más adelante, a mencionar este punto y las consecuencias que...

Ficha de Michel Foucault y clase sobre las pericias psiquiátricas

in  
(Para trabajar con "El extranjero", de Albert Camus) Michel Foucault (Poitiers, 15 de octubre de 1926 – París, 25 de junio de 1984) fue un filósofo e historiador de las ideas francesas. Fue profesor en varias universidades francesas y estadounidenses y catedrático de Historia de los sistemas de pensamiento en el Collège de France (1970-1984). Su trabajo ha influido en importantes personalidades...

martes, 8 de octubre de 2013

martes, 1 de octubre de 2013

Roald Dahl: links de los cuentos y actividades

in  
Para leer "El cisne": http://www.cristoraul.com/SPANISH/sala-de-lectura/CuentosyRelatos/Roal_Dahl/ELCISNE.htm Guía de actividades: El cisne (de Roald Dahl) 1)      Elaborá un perfil de Ernie y otro diferente de Peter. Tenés que ser coherente con la información que aparece en el cuento. 2)      ¿Cuáles te parece que son las razones...

Cohesión y coherencia

in  
Cohesión y coherencia Un texto es una suma de palabras que transmiten un sentido. Para que esta transmisión sea posible, todo texto debe reunir dos propiedades: coherencia y cohesión. La coherencia tiene que ver con el sentido, con los modos en que progresa la información en un texto y se distribuyen las informaciones conocidas y las informaciones nuevas La cohesión ayuda a establecer la...

FIGURAS RETÓRICAS

in ,  
FIGURAS RETÓRICAS 1) Antítesis (Del griego antithesis: contradicción). Consiste en contraponer dos elementos que expresan ideas de significación opuesta. Ej.: A mis soledades voy, / de mis soledades vengo/Donde vivo y donde muero / Ni estoy bien ni mal conmigo /Él dirá que yo lo soy / Porque en él y en mí contemplo (….) (Antonio Machado...
Suscribirse a: Entradas (Atom)