1) Leer con atención las siguientes oraciones, nombrar el error que poseen y corregirlas.
Él es el empleado a quienes contratamos
La forma como actuó fue asombrosa ...
sábado, 24 de septiembre de 2011
jueves, 22 de septiembre de 2011
TP de Noelia (MAUS I)
Tema: 1
Profesora: Eva del Rosario
Alumna: Noelia Guelerman
Materia: Lengua y Literatura
Curso: 3ro 4ta
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TP de Jazmín (MAUS I)
Trabajo práctico de literatura:
“Maus” (Art Spiegelman)
Alumna: Jazmín Alvarez Vico
Profesora: Eva Laura del Rosario
Año: 3º 1ª
TEMA 1
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miércoles, 21 de septiembre de 2011
Pata de mono (W. W. Jacobs) consignas
(son 8 en total)
1) Buscar los términos desconocidos en el diccionario y transcribir sus significados en la carpeta[1]
2) ¿Qué actitud tiene la familia ante el talismán al principio del relato? Justificá tu afirmación con citas extraídas del cuento....
Consignas para La pradera (de Ray Bradbury, en El hombre ilustrado)
1) ¿Qué se puede decir de la casa en la que viven los Hadley?
2) Explicá qué pasa en el cuarto de los niños, que posibilita ese final tan terrible.
3) ¿Por qué se podría decir que este es un cuento de ciencia ficción? Argumentá y citá partes que te sirvan como fundamento.
4) ...
TP de Irene (MAUS I)
Chicos y chicas: acá les dejo el tp de Irene Corbo, de 3ro 4ta (no subí otros dos porque estoy esperando el ok de sus autoras). Esto es lo que yo pedía en las consignas. Espero les sirva. Saludos.
Eva.
Trabajo Práctico Literatura
“MAUS I”
*Irene Corbo Pereyra
*3° 4°
*Tema 3
* 31/08/2011
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viernes, 16 de septiembre de 2011
Actividades para El corazón delator (E. A. Poe)
1) ¿En qué dos o más sentidos podemos interpretar el título del cuento?
2) Extraé citas en las que aparezcan todo tipo de contradicciones. ¿Con qué tienen que ver cada una de ellas?
3) Si tuvieras que describir al narrador-personaje de este relato ¿qué dirías de él? Acompañá tu perfil de frases extraídas del cuento que puedan justificar tus opiniones.
4) ¿Hay o no en este cuento un acontecimiento...
jueves, 15 de septiembre de 2011
Principales figuras retóricas que aparecen en “El corazón delator” de E. A. Poe
Concepto de figura retórica: Procedimiento que singulariza lo dicho, lo subraya, para que a lo dicho se le preste una atención más detenida, nueva, desestructurada, desnaturalizada. Utilizado tanto en la poesía como en la prosa.
Ironía: Es un procedimiento ingenioso por el que se afirma o se sugiere lo contrario de lo que se dice con las palabras, de forma que puede quedar claro el verdadero...
ALGUNOS SUBGÉNEROS LITERARIOS
Para pensar estos distintos tipos de subgéneros literarios, debemos concentrarnos en que toda obra literaria lleva a cabo la representación de un mundo (aunque el relato con el que nos encontremos sea corto, y transcurra en una sola escena, todo lo relatado tiene que estar inmerso en un mundo, en una atmósfera determinada). Ahora bien, esta representación, dentro del amplio abanico de la literatura,...
miércoles, 14 de septiembre de 2011
Actividades para “Cuando hablábamos con los muertos”
1 - ¿Qué características reúne este cuento para poder ser caracterizado como un relato de terror? (nombrá todas las que se te ocurran e intentá que no sean pocas. No dejes nada sin decir. Si no conocés el género, investigá en Internet).
2 - ¿Qué es lo que aleja a este relato del típico relato de terror? Es decir ¿qué es lo que lo hace un poco original? ¿Con qué otro género literario ya estudiado...
Cuando hablábamos con los muertos
Por Mariana Enríquez.
A esa edad suena música en la cabeza, todo el tiempo, como si transmitiera una radio en la nuca, bajo el cráneo. Esa música un día empieza a bajar de volumen o sencillamente se detiene. Cuando eso pasa, uno deja de ser adolescente. Pero no era el caso, ni de cerca, de la época en que hablábamos con los muertos. Entonces la música estaba a todo volumen y sonaba como Slaye...
Proposiciones Incluidas Adjetivas (PIAdjs o PIAs)
Proposiciones Incluidas Adjetivas (PIAdjs o PIAs)
Para entender la naturaleza de estas proposiciones, analicemos su nombre.
Proposición: sabemos que la oración es la unidad mínima de lenguaje que puede tener un sentido. Por lo tanto, decimos que ella posee “autonomía sintáctica”. Ejemplo: “Llueve” o “Juan lee”.
A diferencia de las oraciones, las proposiciones no tienen autonomía...
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