martes, 25 de junio de 2013

Tp MAUS I (Art Spiegelman) 2013

in  

Tema: LA CAÍDA (de Oliver Hirschbiegel)

Indicaciones preliminares: los objetivos que me propongo con este trabajo son que ustedes escriban mejor, que puedan defender una idea con argumentos propios y válidos y que puedan relacionar distintos tipos de información. Para que estos objetivos se cumplan, será imprescindible que ustedes consulten las veces que sean necesarias la guía de normativa (páginas 133 a 143 del cuadernillo) y que revisen bien mis correcciones de los trabajos anteriores. Si sabés que lo necesitás, pedime una clase de apoyo y leele el trabajo a alguien antes de imprimirlo (esto es importante, por si necesita ser corregido ANTES).


Aguirre, Sergio, "Los vecinos mueren en las novelas" – Trabajo práctico

in  
Consideraciones para su composición y entrega:
El trabajo deberá ser presentado por escrito, impreso y en fuente Arial tamaño 11 (interlineado doble). Para la carátula y modo de citar, remitirse al apunte de “Cómo presentar un trabajo práctico” manejado por la cátedra (ver blog). A revisar también la redacción y la ortografía.
 Será entregado impreso y asimismo será enviado por correo electrónico (pegado en el cuerpo del correo, no en archivo adjunto) a la dirección de la docente.
 La cantidad de integrantes  no deberá superar a los tres alumnos, los cuales deberán tener aprobadas las comprobaciones de lectura de la obra.

lunes, 24 de junio de 2013

PRESENTACIÒN Y REDACCIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS

in , , ,  

La prolijidad es una norma elemental de presentación. La presentación manuscrita puede ser una opción, siempre que la letra sea perfectamente legible. ¡Ah! Y una gran carpeta NO ES un gran trabajo. Los profesores no se dejan impresionar por carpetas enormes sino por su contenido. Con un folio alcanza (gracias).
Presentación de la carátula
Nombre de la Institución – Nombre de la Asignatura – Nombre del profesor – Nombre del trabajo – Nombre del/los integrantes – Curso – Año

Algunas instrucciones para escribir un buen trabajo

 1) No repetir palabras innecesariamente (que ya se dijeron antes y hace poco). Para evitar eso, usar: sinónimos, pronombres que se refieran a eso que ya nombramos o recurrir a la elipsis (omisión de la palabra).

domingo, 23 de junio de 2013

Cien años de soledad, de García Márquez. Consignas 2013

in  

Aclaraciones preliminares: la intención es que realices un trabajo que a vos te guste y cuyo proceso te interese, por eso vas a elegir tus propias consignas. El trabajo te va a llevar tiempo y dedicación, así que va a ser necesario que antes de que lo entregues yo lo pueda ver para decirte si vas bien o si le tenés que corregir cosas. En todas las citas vas a tener que especificar capítulo y número de página de tu edición (ver archivo sobre cómo citar, etc.). Para encontrar información, te va a servir el resumen de la novela: usalo. Lo último que te digo: leéselo a alguien antes de imprimirlo y entregármelo en mano. Y leé tu trabajo anterior, para que este esté mejor o “todavía mejor”.

Elegir dos de las siguientes opciones:

1)      Seleccionar fragmentos que correspondan a un personaje que sea de tu preferencia. Se tratará de fragmentos que definan lo mejor posible a ese personaje. Tenés que leerlos para la clase, decir por qué elegiste cada uno de ellos y qué te gusta de cada uno de ellos. Mínimo cuatro fragmentos, cada uno de una extensión considerable. Tenés que cubrir entre cinco y diez minutos de clase.

sábado, 22 de junio de 2013

martes, 18 de junio de 2013

Consignas para “El túnel de los pájaros muertos”, de Marcelo Birmajer

in  
Capítulo 1: El cumpleaños  
1)      ¿Con quién vive A. Dentolini? ¿Por qué motivos no vive con sus padres?
2)      ¿Dónde decide hacer la fiesta de cumpleaños A. D.? ¿Por qué este lugar es “especial”?
3)      ¿Qué termina pasando en ese cumpleaños? ¿Qué hipótesis (suposiciones) se tejen al respecto?
4)      Explicá breve pero completamente (como si le estuvieras contando la novela a alguien que no la leyó) por qué este capítulo se llama así. Te damos algunas palabras y vos completá el resto.
Respuesta: Este capítulo se llama así porque lo que pasa gira alrededor del cumpleaños de _________________________________________, evento en el cual el cumpleañero decide _____________________  de ___________________ y ______________________, dos ________________________________, que anteriormente se burlaban de él.

domingo, 16 de junio de 2013

15 Consejos para conseguir el éxito en tus estudios

in  
1.      Dedicá cinco minutos por día para organizarte. Hacé un plan y tratá de cumplirlo.
2.      No empieces a estudiar lo más fácil: empezá por lo más importante, y te vas a sacar de encima la ansiedad que te produce resolverlo.
3.      Anotá las cosas que tengas que hacer.

Sustantivo. Adjetivo. Verbo. Guía de revisión

in  
Acá te dejamos unas preguntas para que revises los temas que trabajamos en el cuadernillo. En clase vamos a aclarar todas las dudas, pero primero tratá de contestar vos solo. A consultar el cuadernillo, si no, no vas a poder. ¡Suerte y a pensar! (dale, que pronto va a ser la evaluación)

jueves, 13 de junio de 2013

miércoles, 12 de junio de 2013

CIEN AÑOS DE SOLEDAD, DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ RESUMEN DE LA OBRA

in  
CAPÍTULO I
Macondo era el pueblo de José Arcadio Buendía, un habitante con gran imaginación, casado con Úrsula Iguarán, que solía comprar inventos a Melquíades, el cabecilla de un grupo de gitanos que aparecían una vez al año con novedosos artilugios. Entre los objetos que le compró había un imán para buscar oro, una lupa a la cual le pretendía dar aplicaciones militares, mapas portugueses e instrumentos de navegación. La mayoría de sus experimentos se frustraron, como consecuencia llevó a cabo una expedición para conocer otros pueblos, descubrió que Macondo estaba rodeada por agua.
Los primeros dos hijos de José Arcadio y Úrsula fueron José Arcadio, el mayor y Aureliano, el pequeño. Al año siguiente cuando volvieron los gitanos ya no estaba con ellos Melquíades, que había muerto. La novedad que trajeron los gitanos aquel año fue el hielo.

jueves, 6 de junio de 2013

in  

La casa de Bernarda Alba.
Drama de mujeres en los pueblos de España

Personajes
Bernarda, 60 años.
María Josefa, madre de Bernarda, 80 años.
Angustias, (hija), 39 años.
La Poncia, 60 años.
Mujer 1
Magdalena, (hija), 30 años.
Criada, 50 años.
Mujer 2
Amelia, (hija), 27 años.
Mendiga, con niña.
Mujer 3
Martirio, (hija), 24 años.
Mujeres de luto.
Mujer 4
Adela, (hija), 20 años.
Muchacha
El poeta advierte que estos tres actos tienen la intención de un documental fotográfico.


Acto primero
Habitación blanquísima del interior de la casa de Bernarda. Muros gruesos. Puertas en arco con cortinas de yute rematadas con madroños y volantes. Sillas de anea. Cuadros con paisajes inverosímiles de ninfas o reyes de leyenda. Es verano. Un gran silencio umbroso se extiende por la escena. Al levantarse el telón está la escena sola. Se oyen doblar las campanas.
(Sale la Criada)

viernes, 31 de mayo de 2013

El Hombre Subliminal (James Ballard, 1963)

in  

— ¡LAS SEÑALES, DOCTOR! ¿Ha visto las señales?
Frunciendo el ceño, el doctor Franklin aceleró el paso y bajó de prisa los peldaños del hospital en dirección a la hilera de autos estacionados. Por encima del hombro echó un vistazo a un hombre de sandalias rotas y jeans raídos y manchados que le hacía señas desde el otro lado de la carretera y echaba a correr cuando vio que Franklin trataba de esquivarlo.
— ¡Doctor Franklin! ¡Las señales!
Franklin bajó la cabeza y dejó pasar a una pareja de edad que se acercaba al consultorio de enfermos externos. El auto estaba a unos cien metros. Demasiado cansado para echar él también a correr, esperó a que el joven lo alcanzara.
— Está bien, Hathaway, ¿qué pasa ahora? -estalló irritado-. Ya estoy harto de que andes rondando por aquí todo el día.
Hathaway se detuvo bruscamente delante de Franklin, con el pelo negro y largo cayéndole en una cortina sobre los ojos. Se lo echó hacia atrás con una mano como una garra y sonrió con aspereza; parecía contento y había olvidado ya la hostilidad de Franklin.

miércoles, 29 de mayo de 2013

TRAGEDIA

in  

-  La tragedia es una forma dramática (es decir que está destinada a ser dramatizada = representada)  cuyos personajes protagónicos se ven enfrentados contra el destino o los dioses.
Este enfrentamiento se produce porque el hombre comete un error o hamartia. . Y son los errores los que llevan al héroe trágico a su destrucción. Pero el error más tratado por la tragedia ocurre cuando el protagonista intenta ir contra designios que lo superan, pero lo ignora o decide afrontarlos de todos modos. A este error o hamartia se lo denomina hybris (desmesura) producida por un exceso de orgullo. Esta actitud  lo precipita en el pathos (sufrimiento) cuando enfrenta su  caída trágica, de la que no podrá levantarse ya.

lunes, 20 de mayo de 2013

viernes, 17 de mayo de 2013

Música y Ciencia Ficción

in  
En el marco del estudio de la Ciencia Ficción, les presento a la banda actual "Daft Punk". 
A disfrutarla... y después, a contestar: a) ¿Cómo podemos vincular este video, esta banda, con lo que estuvimos charlando en clase? b) Traducí la canción (que en realidad es un mix de tres canciones), copiala en tu carpeta y respondé ¿Podría ser un poema de Ciencia Ficción? Justificá. c) Buscá otro video de la banda. Subí el volumen. Bailá el tema. 




jueves, 16 de mayo de 2013

Preguntas para "La apuesta" (de John Boyne)

in  


Capítulo 1:
1)      ¿Por qué según Dany, Pete era especial?
2)      ¿Qué hecho fuera de lo habitual trastoca la cotidianeidad de la familia?

Capítulo 2:
3)      ¿Por qué la madre de Dany llegó acompañada por la policía a su casa?

Cuarteto de Nos y Leo Maslíah (textos para relacionar con Paraguay, de Muslip)

in   

Latinoamericanos uruguayos pensándose a sí mismos y con los otros en el contexto de la globalización. 
Tres textos para reflexionar, disfrutar y compartir (ah: ¡y para relacionar con “Paraguay”, eh!). 
Espero  que les gusten.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
NO SOMOS LATINOS (CUARTETO DE NOS – URUGUAY) 
 
Pensarán que soy medio ladino
o que vivo borracho de vino
quieren hacerme creer estos cretinos
que los uruguayos somos latinos
Hace un tiempo parecía joda
ser chicano esté de moda
si me viera mi abuelito arsenio
cantando con acento caribeño

miércoles, 15 de mayo de 2013

Preguntas para "Los dos Giménez" (de Griselda Gambaro)

in  


1)      ¿Cómo se llama el pueblo de la historia? ¿Qué características tiene? ¿Se asocian nombre y rasgos? ¿Cómo?
2)      ¿Cuál es el hecho que interrumpió la calma de pueblo?
3)       ¿Por qué razón no hay un médico forense en el pueblo? ¿Por qué el comisario no llama a un forense de otro pueblo?
4)      Explicá los motivos de la antipatía entre el doctor y el comisario.

Preguntas para "El tercer conjuro" (de Carlos Schlaen)

in  


1)      Buscá en el diccionario las palabras Claustro y Conjuro. (Hacé oraciones con ellas = opcional).
2)      ¿Cómo se siente Lucas en el principio de la historia?
3)      ¿Por qué motivo emprende el viaje?
4)      ¿Cómo llega a pasar una noche en el pueblo y convento Los Claustros?

miércoles, 1 de mayo de 2013

El grotesco

in  


Como primera acepción, podemos decir que lo grotesco significa lo burdo, lo deforme, lo exagerado, lo feo, lo ridículo.

lunes, 29 de abril de 2013

Neobarroco y Realismo Mágico en Cien años de soledad

in ,  


La obra presenta dos aspectos destacables: por un lado, su estética y su estilística, a la que se ha dado en llamar Neobarroco; y por el otro, el subgénero al que pertenece, el Realismo Mágico.

1)      Concepto de Neobarroco 

Algunos escritores latinoamericanos del siglo XX volvieron a utilizar recursos literarios característicos del Barroco del siglo XVII. El Barroco literario se caracterizó por presentar enumeración extensa, antítesis, hipérbole, desmesura, adorno, obra dentro de la obra, proliferación., etc. Estos procedimientos de expresión intentan reflejar la naturaleza “desmesurada” del continente…
Pero sería interesante preguntarnos ¿la naturaleza del continente es “desmesurada” en sí misma? ¿O es “desmesurada” en relación con otra cosa que es “mesurada” o al menos “más mesurada”? ¿Cuál sería esa otra cosa? ¿No será que hay un ojo, una mirada, que la percibe como tal? ¿De quién es ese ojo, esa mirada? (lxs dejamos pensando).

Ahora, ilustremos estos elementos estilísticos con ejemplos extraídos de la obra.

martes, 23 de abril de 2013

Qué difícil que es hablar el español

in  



Yo viajé por distinto países,
conocí las más lindas mujeres,
yo probé deliciosa comida,
yo bailé ritmos muy diferentes.
Desde México fui a Patagonia,
y en España unos años viví,
me esforcé por hablar el idioma,
pero yo nunca lo conseguí…

lunes, 22 de abril de 2013

TP de La naranja mecánica (de Anthony Burgess)

in  

Consignas tema 1
1) Nombrar las instituciones humanas que aparecen criticadas en la primera parte de la novela, respaldando las afirmaciones propias con citas textuales.
2) Arriesgar hipótesis acerca de cuáles son los deseos de Alex en  la segunda parte de la novela. No se te pide una lista con ítems, sino un texto cuyas opiniones estén respaldadas con citas extraídas de la novela. (Una o dos citas por cada deseo que identifiques).
3) En el libro, la moraleja se hace explícita y aparece formulada por más de un personaje, (tal vez por eso, en la introducción, el autor opina que su obra es “demasiado didáctica para ser artística”). ¿Cuál o cuáles podrían ser las moralejas principales de la obra? (atención: también tener en cuenta el título de la novela).  

martes, 16 de abril de 2013

LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA (Selección)

in ,  



Montevideo, fines de 1970
EDUARDO GALEANO, Escritor y ensayista uruguayo, 1940
INTRODUCCIÓN:
CIENTO VEINTE MILLONES DE NIÑOS EN EL CENTRO DE LA TORMENTA

La división internacional del trabajo consiste en que unos países se especializan en ganar y otros en perder. Nuestra comarca del mundo, que hoy llamamos América Latina, fue precoz: se especializó en perder desde los remotos tiempos en que los europeos del Renacimiento se abalanzaron a través del mar y le hundieron los dientes en la garganta. Pasaron los siglos y América Latina perfeccionó sus funciones. Este ya no es el reino de las maravillas donde la realidad derrotaba a la fábula y la imaginación era humillada por los trofeos de la conquista, los yacimientos de oro y las montañas de plata. Pero la región sigue trabajando de sirvienta.

Los violadores, "Uno-dos ultraviolento"

in  
Chicxs: acá les dejo el tema de la banda argentina de Punk-Rock "Los Violadores" con la letra incluida:

Uno-Dos Ultraviolento 
Uno-Dos Ultraviolento 
Uno-Dos Ultraviolento 
Uno-Dos Ultraviolento 

Varias debotchas 
caminan por ahi 
Mueven sus scahrros 
con frenesi 
Los mal chicos de cuero 
nos queremos divertir 
Con mis drugos 
al ataque vamos a ir 

Y ahora que pasa, eh? 
Y ahora que pasa, eh? 
Y ahora que pasa, pasa: 
Uno-Dos Ultraviolento. 

Sin militscos en la esquina 
Es mas fácil para mi 
El dremcom en la goloba 
Me hace decidir 
La de grudos mas bolches 
La quiero para mi 
Crobo rojo entre sus capas 
Les haremos salir 

Y ahora que pasa, eh? 
Nos quieren transformar 
No lo lograran 
No lo lograran 
No, no lo lograran 
No... no, no, no 

Y ahora que pasa, eh? 
Uno-Dos-Ultravio-len-to.

miércoles, 10 de abril de 2013

El viaje del héroe (entra en la evaluación de la "Odisea")

in  
(impriman e ingrésenlo en la carpeta)

El héroe de las mil caras es un libro publicado en 1949 por el mitógrafo estadounidense Joseph Campbell,   que trata el tema del viaje del héroe, un patrón narrativo que se ha encontrado en las historias y leyendas populares. Según Campbell, el héroe suele pasar a través de ciclos o aventuras similares en todas las culturas.

El texto narrativo (ingresa en la prueba de la "Odisea")

in  
(impriman e ingrésenlo en la carpeta)

Todo texto narrativo tiene como base una historia que se presenta bajo la forma de un discurso.

HISTORIA: es lo narrado.
DISCURSO: es cómo se presenta lo narrado: el narrador y el orden de los hechos. El discurso es el que compone el texto narrativo, es el cómo se presenta la historia: es la forma, por lo tanto, lo literario.

Odisea: generalidades (ingresa en la evaluación de la "Odisea")

in  
(Pongan esta impresión en la carpeta de la materia, chicos)

Epopeya
Perteneciente al género narrativo, la epopeya es un extenso relato en verso, de composición oral, en el que se  se narran acciones de héroes que representan los ideales de una clase guerrera o aristocrática y de toda un pueblo que asocia a dichos héroes con sus orígenes y destino como pueblo. Transmitidas por vía oral, estas narraciones tienen como tema a los tiempos en que una nación se constituye como tal, y en la cual queda plasmada la mitología de dicho origen, así como también su idiosincrasia como pueblo, los ideales que dicho pueblo sustenta como propios, su visión del mundo.
Los protagonistas de la epopeya  son seres humanos  elevados a la categoría de héroes. Reciben el nombre de héroe épico (1) Intervienen en acontecimientos importantes para el destino de un pueblo, acontecimientos que, en algunos casos, remiten a hechos históricos; en otros, a un pasado legendario, pero que los destinatarios del relato consideran como realmente sucedidos. 

(1)Épica: es el nombre que se daba antiguamente al género narrativo. Las primeras narraciones de los pueblos refieren siempre a sus orígenes, por eso sus héroes reciben el nombre de héroe épico.

lunes, 8 de abril de 2013

lunes, 25 de marzo de 2013

Pocahontas: lectura y actividades

in  

LECTURA 5: Pocahontas (Marcel Schwob), en el libro Vidas imaginarias*


Pocahontas era la hija del rey Powhatan, el que reinaba sentado en un trono hecho como para servir de cama y cubierto con un gran manto de pieles de mapache cosidas de las cuales pendían todas sus colas. Fue criada en una casa alfombrada con esteras, entre sacerdotes y mujeres que tenían la cabeza y los hombros pintados de rojo vivo y que la entretenían con mordillos de cobre y cascabeles de serpiente. Namontak, un servidor fiel, velaba por la princesa y organizaba sus juegos. A veces la llevaban a la floresta, junto al gran río Rappahanok, y treinta vírgenes desnudas bailaban para distraerla. Estaban pintadas de diversos colores y ceñidos por hojas verdes, llevaban en la cabeza cuernos de macho cabrío, y una piel de nutria en la cintura y, agitando mazas, saltaban alrededor de una hoguera crepitante. Cuando la danza terminaba, desparramaban las brasas y llevaban a la princesa de regreso a la luz de los tizones.

jueves, 21 de marzo de 2013

La Naranja Mecánica día a día

in  


(Acá les dejo las preguntas que vamos corrigiendo a lo largo de las clases, por si faltaron o les falta alguna) 

Primera parte:
1) ¿qué personajes aparecen? –
2) ¿qué imagen se nos forma de ellos y por qué? –
3) Alex como narrador ¿cómo podemos sentir su personalidad? (no va) 
4)¿qué tipo de expresiones usa para hablarles directamente a lxs lextorxs? ¿qué connotaciones tendrán esos apelativos? –

Blur, The Universal

in  
Chicos y chicas de 3ro 1ra y 3ro 4ta, acá les dejo el video que tanto les nombré en las clases. Disfruten de la canción, también, que es hermosa. Los que sepan inglés y quieran traducirla, tendrán un más enoooorme y más de mi cariño. 
Eva 




domingo, 17 de marzo de 2013

METAMAUS

in  

SUPLEMENTO RADAR DE PÁGINA 12
DOMINGO, 10 DE MARZO DE 2013

GATOS CON BOTAS

Apenas apareció su primera parte, en 1987, Maus se convirtió en un fenómeno mundial que cambió el modo en que se consideraría la historieta a partir de entonces. Su historia: las memorias de un sobreviviente del Holocausto contadas a su curioso hijo. Su peculiaridad: los judíos aparecían caracterizados como ratones y los nazis como gatos. Cuando se completó, en 1991, el libro ganó el Pulitzer y se tradujo en casi todo el mundo, convirtiendo a su autor en una extraña celebridad en combate permanente contra la sensiblería de lo que llama el Holokitsch. Ahora, la edición de MetaMaus (Mondadori) es una invitación inesperada e imposible de rechazar. Durante una larga entrevista, el mismo Art Spiegelman cuenta su vida con el libro, la génesis de los ratones, los malos entendidos, su posición frente al judaísmo, y la larga y tortuosa historia familiar detrás del libro: un padre remoto y una madre suicida. Además, el libro incluye un DVD completo con la historieta original, los bocetos de cada página, comentarios del autor y un extra conmovedor: los audios y las desgrabaciones de las entrevistas que mantuvo con su padre en el ’78 y en las que le contó el libro que el hijo terminaría dibujando.

miércoles, 13 de marzo de 2013

martes, 12 de marzo de 2013

jueves, 22 de noviembre de 2012

viernes, 22 de junio de 2012

TEMAS TEÓRICOS PARA LA CARPETA DE CUARTO AÑO

in  



Estos son los temas que vas a tener que tener en la carpeta para consultarlos cada vez que necesites hacer algún análisis. Los hemos organizado por orden alfabético. A medida que se vayan incorporando otros, los mencionaremos en la lista que acá abajo podés ver, para que sepas si tenés todo el material al día. Como observarás, cada vez que incorporemos un nuevo tema lo mencionaremos al tope de la lista.
Imprimí cada tema por separado para que puedas ir intercalando los que vayan apareciendo a lo largo del año.
Y no te olvides de tener en la carpeta el cuadernillo de Normativa,  para su consulta permanente.

 Temas por orden cronológico (escala descendente)
Coplas por la muerte de su padre, de Jorge Manrique (breve marco teórico)
Edad Media: generalidades
Danza de la Muerte, anónimo (breve marco teórico)
Tópicos literarios
Epopeya
El viaje del héroe
Odisea - Generalidades
Texto Narrativo
Figuras retóricas
Grotesco
Tragedia
Géneros discursivos / Literatura/  Géneros literarios

martes, 1 de mayo de 2012

in  

CLASES DE PALABRAS: Revisión 

Recordemos que la sintaxis es la relación de las palabras entre sí dentro de la oración. Para poder analizar oraciones, vamos a revisar brevemente cómo se clasifican las palabras por su sentido (es decir, su clasificación semántica) 

jueves, 26 de abril de 2012

También la lluvia, de Icíar Bollaín, España, 2010

in ,  



En este trabajo, sos parte del personal que está filmando la película. Integrás el equipo de producción. Como Costas contrató a varios asistentes, no tenés que hacer TODO  el trabajo. Sólo las consignas 1, 2 y 5 son obligatorias, y después tenés que hacer otras dos a elección. Estás a prueba, pero podés quedar como personal definitivo.  Así que ¡suerte!

martes, 17 de abril de 2012

in ,  

Fray Bartolomé de Las Casas, BREVÍSIMA RELACIÓN DE LA DESTRUCCIÓN DE LAS INDIAS (fragmento)

Descubriéronse las Indias en el año de mil y cuatrocientos y noventa y dos. Fuéronse a poblar el año siguiente de cristianos españoles, por manera que ha cuarenta e nueve años que fueron a ellas cantidad de españoles; e la primera tierra donde entraron para hecho de poblar fué la grande y felicísima isla Española, que tiene seiscientas leguas en torno. Hay otras muy grandes e infinitas islas alrededor, por todas las partes della, que todas estaban e las vimos las más pobladas e llenas de naturales gentes. /…/

lunes, 16 de abril de 2012

in ,  

Cartas de Colón
CARTA DEL PRIMER VIAJE A LOS REYES DE ESPAÑA
Año 1493, anunciando el Descubrimiento.


Señor, porque sé que habréis placer de la gran victoria que Nuestro Señor me ha dado en mi viaje, vos escribo ésta, por la cual sabréis como en 33 días pasé de las islas de Canaria a las Indias con la armada que los ilustrísimos rey y reina nuestros señores me dieron, donde yo hallé muy muchas islas pobladas con gente sin número; y de ellas todas he tomado posesión por Sus Altezas con pregón y bandera real extendida, y no me fue contradicho.

domingo, 8 de abril de 2012

in ,  
Cuestionario guía para la selección de Las venas abiertas de América Latina (E. Galeano)


Punto cero: Como este es un texto que parte de ciertas nociones básicas que quizás desconozcas, sería bueno que te familiarizaras con algunos términos (buscalos en Internet o preguntale a un amigo o familiar que creas que los conoce): oligarquía – librecambio - latifundio – imperialismo – colonialismo – despotismo – empréstito – derecha – izquierda - Fetichismo de la mercancía - know/how – monopolios – etc.-


El trabajo es así:

viernes, 30 de marzo de 2012

in ,  

 LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA
Montevideo, fines de 1970
EDUARDO GALEANO, Escritor y ensayista uruguayo, 1940
INTRODUCCIÓN:
CIENTO VEINTE MILLONES DE NIÑOS EN EL CENTRO DE LA TORMENTA

La división internacional del trabajo consiste en que unos países se especializan en ganar y otros en perder. Nuestra comarca del mundo, que hoy llamamos América Latina, fue precoz: se especializó en perder desde

martes, 27 de marzo de 2012

in  

En la línea recta, de Martín Blasco

Literatura. Realidad / Ficción. Lo verosímil. La ficcionalización. El realismo.
El narrador
 Importancia del título

lunes, 12 de marzo de 2012

in   

Latinoamericanos uruguayos pensándose a sí mismos
 y con los otros en el contexto de la globalización. 
Tres textos para reflexionar, disfrutar y compartir
(ah: ¡y para relacionar con “Paraguay”, eh!). Espero  que les gusten.   

viernes, 9 de marzo de 2012

Tildación

in  

Normas de tildación

 Leé lo que escribió sobre la ortografía Luis María Pescetti (si  podés, claro) J

 Lotro dia
Lotro día hestaba pensando que siuno escriviera noimportacómo ycaduno Komo sele antojara, o antogase, másmerefiero en un poregemplo no pelar lortografía, yque, enúnporegemplo, ponerse un asento donde no ba, o faltarle hotro dondesí ba... sería 1 berbadero desastres. ¡Poreso combiene lortografía, ninios! ¡porke si caduno escribiece como se le antogase leeríésemos más despasio hi más lentamente que 1 vurro! Higual i nos dán un
pedaszcito para léer y noz demoráríamoz 1 montón... o 2 montón.
¡NINIOS AGANMÉN CASO! ¡RESPETEN LORTOGRAFÍA PORKE SINO NADIEN NOZ VA A KERER LEER LO QUE ESZCRIVAMOZ! ¡¡¡NIN SIQUIERAS NOZOTROS MISMOS!!!
Higual i 1 dia nosencontramoz un papelitos cualkiera i nos daria flogera lerlo y rezulta ke desia: ¡ganaste la loteria! o "te kiero, cuchi cuchi" o "te kiero, cuchi cuchi, porke ganazte la loteria" ¡i NI NOSENTERAMOZ POR KULPA NUEZTRA!
Eso hera loquestava pensado lotro dia.
Firma:
LuYz Pezscszetty

martes, 29 de noviembre de 2011

Dos artículos sobre El guardián entre el centeno

in  

Chicos y chicas: les dejo estos dos interesantísimos artículos de dos excelentes escritores argentinos sobre nuestro querido y noble guardián. Espero que los disfruten...

J.D. Salinger: el escritor que esta solo y no espera

El castrador oculto

Autor de libros fundamentales de la literatura del siglo XX como “Nueve cuentos” o “The Catcher in the Rye”, Jerome David Salinger decidió, un día de 1965, en la cima de su fama como escritor, seguir escribiendo eternamente pero dejar de publicar para siempre. Desde entonces, se cree que todos los días continúa en soledad la saga de la familia Glass y que guarda sus manuscritos en una enorme caja de seguridad, en su propia casa. Interrogador del ejército en la Segunda Guerra y creador de héroes que parecen siempre atrapados en el mundo de los adultos, ¿por qué fascina Salinger? “Sencillamente, porque a veces escribe muy bien”, afirma el autor de esta nota.

lunes, 28 de noviembre de 2011

¡Otro trabajote! Se recomienda su lectura...

in  
Alumna: Noelia Guelerman
Curso: 3ro 4ta
Profesora: Eva del Rosario
P.D.: Le puse el número de Pág. Pero luego me acorde que[DE1]  todos tenemos libros distintos así que fíjese por el capítulo y la situación.


7)a. Tienen en común los lugares que el protagonista atraviesa esos tres días en Nueva York:

domingo, 27 de noviembre de 2011

Suscribirse a: Entradas (Atom)